ПЛАН-ПРОСПЕКТ

​

                              План, что и говорить, был превосходный; простой и ясный, лучше не придумать. Недостаток у него был

                                   только один: было совершенно неизвестно, как привести его в исполнение.

                                                                                                                                                                                  («Алиса в стране чудес»)

 

​

План-проспект представляет собой короткое сообщение объёмом не более 1000 знаков. Он содержит информацию о будущем исследовании.

​

Прочитавшему ваш план-проспект должны быть понятны следующие вещи:

– какова тема вашей работы (если не менялась, все равно повторите);

– ключевой вопрос, на который вы отвечаете (конкретный, чёткий, ясный);

-  какой литературой вы будете пользоваться (для теоретического обоснования работы, погружения в контекст);

– на каком материале вы делаете работу (на чём проводите исследование; данные: тексты, поле, испытуемые - у кого что);

– какие методы используете (а какие бывают? вспоминайте ТОК,  читайте в Глоссарии и консультируйтесь с супервайзером);

– какие задачи перед собой ставите (последняя задача должна перекликаться с ответом на ключевой вопрос).

 

План-проспект отличается от похожих документов:

- от простого плана отличается тем, что может быть неполным;

- от тезисов отличается тем, что не имеет выводов;

- от заявки отличается тем, что включает информацию о материале и методах.

Есть еще синопсис и логлайн, но они применяются в отношении к художественным текстам (романам, кинофильмам и т. п.).

Мы выбрали термин «План-проспект» потому, что слово «план» понятно любому, а слово «проспект» означает, что этот план направлен вперед, к будущему исследованию, и поэтому может быть еще неполным.

 

​

Пример Плана-проспекта (623 слова)

 

Автор: Александр Антипов

Тема: Развитие многозначности у слова «сталкер»

Ключевой вопрос: Какие новые значения слова «сталкер» возникли в связи с тем, что слово получило широкое распространение?

Материал: Национальный корпус русского языка.

Методы: анализ словоупотребления, семантический анализ.

Задачи:

1) изучить историю появления слова «сталкер» в произведениях А. и Б. Стругацких и Д. Глуховского;

2) сравнить «образ сталкера» с описанием значения слова «сталкер» в словарях;

3) изучить контексты употребления слова «сталкер» в Национальном корпусе русского языка;

4) выделить значения или оттенки значения, которые не отмечались у этого слова раньше.

 

(Конференция Языкознание для всех», 2015)